鋼制多媒體講臺是新技術(shù)的誕生物，新技術(shù)為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了便利，教育信息化給課堂教學(xué)帶來了很大的變化，特別是對于偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生來說，輕點(diǎn)鼠標(biāo)就可以享用更多的教育資源。
自多媒體教學(xué)投入以來，鋼制多媒體講臺便成了各大校園的首選教學(xué)家具之一，甚至一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及一些公司會議室都得到了大大的推廣與運(yùn)用。
鋼制多媒體講臺是如何運(yùn)用，從而達(dá)到推動教育現(xiàn)代信息化的目的的呢？
運(yùn)用鋼制多媒體講臺，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，最大的突破就在于老師不在使用粉筆板書，而是直接運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備用幻燈片播放的形式來講解，利用文字、圖形圖像、動畫、聲音和視頻等多種信息表現(xiàn)形式 ，讓學(xué)生更加深刻的領(lǐng)會知識。
同時豐富的媒體資源，讓課堂的互動活躍性迅速增強(qiáng)，它將各種多媒體設(shè)備集于一體，不僅方便了教師的操作使用，而且也大大的節(jié)省了教學(xué)空間。
鋼制多媒體講臺在教育教學(xué)過程中的應(yīng)用越來越多，使校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為中小學(xué)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的必然趨勢。
它代表了信息技術(shù)的進(jìn)步，其最大優(yōu)勢就是實現(xiàn)教育資源的共享，它重新再造了教育關(guān)系，教學(xué)活動也不再局限于三尺講堂。
鋼制多媒體講臺的好處還在于讓教育公平是社會公平的底線，是起點(diǎn)意義的公平。
我們知道，年輕人接受新鮮事物很快，技術(shù)帶來的新媒體形式的層出不窮，能夠滿足城鄉(xiāng)年輕群體對新知的渴望。
鋼制多媒體講臺的好處也就越來越明顯了。
